tisdag 1 december 2015

Adventstaffeten





I år deltar jag i adventstaffeten. Varje dag får man ett tips på en bok eller ett filmklipp som inspirerar till nya tankar.
Jag har valt att dela med mig av Fuji Kindergartens arkitekt Takaharu Tezuka tankar kring barn och arkitektur.Takaharu är arkitekt och har ingen pedagogisk utbildning, men ändå lyckas han kreativt och innovativt tänka kring barn och barns utforskande på ett sådant sätt att i alla fall mina tankar börjar snurra. Man kan bli provocerad när han i filmen talar om barn som apor men när man lyssnar till varför han har byggt förskolan som han gjort blir man förvånad över alla de olika kreativa lösningar som han skapat på förskolan. Hans tankar om att barn behöver få ta risker för att växa tänker jag är ytterst aktuellt i Sveriges förskolor och skolor. I Sverige vill vi minimera alla slags risker för barnen som vistas i förskolan genom att ha med oss säkerhetstänket överallt. Vi sätter på skydd för alla hörn, sågar ned höga träd och minimerar vattenpölar, men vad gör det med barnen? Ett visst mått av risk eller utmaning, som jag tänker att det blir, kanske skulle göra att barn blir på ett annat sätt i vårt samhälle och förskola?
Önskar er alla en riktigt skön jul.



fredag 27 november 2015

Källkritik


Vårt arbete med källkritk började redan hösten 2014 då jag uppmärksammade att barnen lekte en reklamfilm. Jag såg i mitt arbete att barnen fann ett stort intresse för en reklmfilm från lego Chima. Mina tankar började snurra kring barns förståelse för reklam och hur barn skapar sig olika erfarenheter och förståelse kring den reklam som de exponeras för i dagens digitala samhälle. Vi började med att diskutera och reflektera över vad barnen hade för relation till reklam och media. Här visade det sig att barnen hade väldigt olika erfarenheter av reklam men alla hade på något sätt sett och hört reklam. Barnens tankar var i början att allt som man ser på TV är sant eller som ett barn uttryckte det "om man ser det så måste det ju vara på riktigt". Nu började mina tankar snurra. Kan man arbeta med källkritik i förskolan? Är det för komplext för att vi ska kunna undersöka det tillsammans? Då min människosyn grundar sig på att vi alla är kompetenta och kan mycket mer än vi tror, valde jag att fördjupa mig i just ämnet källkritik med barnen. vi startade med barnens intrsse för reklmfilmen lego chima. Jag valde att visa reklamfilmen för alla barn för att skapa en gemensam utgångspunkt. När vi tittat på reklmfilmen började vi fundera kring hur filmen egentligen var gjord. Hur hade man gjort filmen och hur kunde figurerna röra på sig? Vi prövade att bygga egna figurer i lego och sedan filma dem med hjälp av appen lego movie. Här kan ni se vårt första försök.


tisdag 24 november 2015

Quiver

Idag har vi haft föräldrarmöte och barnen på blocket hade gjort uppdrag till sina omsorgspersoner. I atlejen fick de i uppdrag att rita en Quiver som var formad som en pumpa. Man skulle i uppgiften göra bara färgerna svart och vitt. Detta var utmanade och annorlunda för flera och många valde olika färger också och det blev väldigt spännande.  Omsorgspersonerna fick sedan spela in ett meddelande till sina barn med hjälp av appen. Det blev många glada miner från både omsorgspersonerna och barnen dagen efter. Bifogar en kort film om hur det ser ut när man använder quiver med just pumpor. Här visas hur det ser ut när man använder Quiver

måndag 23 november 2015

Julkalender med thinglink



Nu i adventstider tänkte jag tipsa om hemsidan thinglink. jag har själv gjort en julkalender där jag länkar till olika naturvetenskapliga experiment från utbildningsradions program Tiggy testar. Behöver man hjälp att komma igång går det till som så att du skapar ett konto på thinglink.com, sedan lägger du till en valfri bakgrund och sedan gömmer du länkar i bilden.


Det finns ett utförligt dokument som Camilla Diaz Askebäck skapat, där det finns väldigt många bra länkar som man kan gömma i kalendern.
https://docs.google.com/document/d/1hSTZyhcvwFI4-TEfYNSGoyOslheZafCMrwuNX3P8U0A/edit?pli=1

Vill man använda den kalender som jag skapat går det bra att låna. Nedan finns länken:
Lycka till




lördag 18 april 2015

Det livslånga lärandet.


Mina tankar efter SETT mässan har rört sig mycket kring hur vi ser på barns lärande och vilken kunskapssyn vi som lärare och pedagoger har. Hur ser vi på det livslånga lärandet och hur skapar vi en röd tråd från förskolan upp till gymnasiet?  Barn i förskolan vill erövra ny kunskap och ofta är det pedagogernas kunskapsbegränsningar som sätter ribban för hur långt vi låter barnen komma. Men om man tänker att vi tillsammans upptäcker ny kunskap skulle vi kunna komma hur långt som helst. Om vi tänker att lärande är något som pågår hela tiden skulle vi kunna släppa våra egna begränsningar och utvecklas tillsammans. Kan vi skapa ett samarbete och en samsyn kring kunskap som sträcker sig från förskolans tidiga år till gymnasiets senare år? Jag tänker att det är möjligt. 

Genom att skapa förutsättningar för lärare och förskollärare från olika årskurser att mötas och bygga vidare på barn och elevers tidigare erfarenheter skulle vi kunna skapa en förskola och skola där alla får utvecklas utifrån sin egen nivå och sin egen motivation och drivkraft. SETT  mässan hade fokus på skolan under 2 dagar och på förskolan en dag. Ändå tänker jag att de föreläsningar som jag hade störtst utbyte av inte handlade om förskola eller skola utan om ett förhållningssätt till ny kunskap och innovativa idéer. Hur rustar vi dagens barn till att bli morgondagens samhällsmedborgare? Jag tänker att för detta behöver man inte tänka årskurs eller ålder utan det handlar om ett förhållningssätt till kunskap och människor. 
Jag tycker att Micke Hermanssons grej of the day verkligen har fångat essensen av hur vi får barn och elever att vilja lära. Genom att använda microlektioner som ska vara spännande, intressanta och innehålla fascinerade fakta har han slagit huvudet på spiken om hur man fångar och uppmuntrar elevers lust att lära. Till hösten tänker jag pröva att använda grej of the day på min förskola och hoppas att lusten att lära utvecklas även här.  

måndag 13 april 2015

Boken är här!

Nu är vår bok äntligen klar och lanseras på iBooks. Fri att dela och läsa under cc( CreativeCommons) https://sites.google.com/site/ipadbok/

lördag 28 februari 2015

Äntligen är boken klar!

Nu är boken som ska publiceras på SETT mässan klar. Vi har bestämt att den ska presenteras på för konferensen  till SETT som heter Passet. Passet går av stapeln den 16 april mellan 16.00 till 20.00 på Futuraskolan i Sollentuna. Förkonferensen är gratis och alla som delar med sig gör det utan arvode. Här kan du läsa mer om Passet2015. http://passet2015.blogspot.se/  Jag och flera av dem som skrivit boken kommer att vara där och berätta om hur en Facebook grupp kan vara en del av det kollegiala lärandet och sharing is caring kulturen. Kom och var med i det kollegiala lärandet! 

fredag 2 januari 2015

Ett nytt år med nya möjligheter.

Snart har ett skönt avbrott från vardagen passerat. Nya utmaningar väntar och jag ser fram emot att fortsätta arbeta med alla barn och pedagoger igen. Under lovet har jag fokuserat på att skriva i boken som vi hoppas ska publiceras i ibook lagom till SETT mässan i april. Mina tankar kring att sätta lärprocesserna först och tekniken i andra hand börjar ta form. Kommer bli spännande att se boken växa fram. Jag känner mig också taggad inför att fortsätta arbeta med normer och värden med barnen i januari. I december avslutade vi terminen med att nosa på källkritik och hur man vet vad som är sant på internet. Många tankar kom från barnen som jag vill spinna vidare på när jag är tillbaka på arbetet. Att reflektera tillsammans utifrån reklam visade sig vara ett hett ämne för alla barn. Många hade sett leksaker på reklam och sedan insett när de fått leksaken att den inte var hälften så häftig som i reklamen. "får man lura barn" var det ett barn som frågade. Ja får man lura barn? Det blir något att arbeta vidare med.